U posljednjih par mjeseci u Republici Srpskoj i zemljama regiona nekoliko nastavnika i učitelja dobilo je nagradu „Global Teacher Award“ za najboljeg nastavnika na svijetu u 2023. godini. Mediji koji su izvijestili o tome, bez ikakve provjere, objavili su vijest o nagradama a ispostavilo se da je u pitanju najobičnija prevara.
Global Teacher Award ima za cilj da aktivno dopre do svih krajeva svijeta i identifikuje, prepozna izuzetnog nastavnika koji je dao izuzetan doprinos svojoj profesiji. Ova nagrada ima za cilj da identifikuje nastavnike koji su pokazali izvrsnost u predavanju različitih predmeta, pokazali izuzetan doprinos učenicima i služili zajednici kroz podučavanje čak i van formalnih učionica, navodi se, između ostalog, na internet stranici Global Teacher Award.
Još se navodi da je AKS EDUCATION AWARDS inicirala ovu najprestižniju nagradu i prvu takve vrste koja je odala priznanje odličnim nastavnicima iz svih regiona i zajednica svijeta i istakla njihov doprinos u izgradnji zajednice i pomaganju da se društvo kroz inspirativnu nastavu učini boljim.
Vođeni ovim, mnogi nastavnici i učitelji širom svijeta, pa i iz Republike Srpske i regiona, šalju svoje prijave za ovu nagradu. Početkom novembra organizacija „AKS Global Education Award“ dodijelila je nagrade za najbolje nastavnike. Među dobitnicima su i nastavnici iz RS i zemalja regiona.
Mediji su prenosili informacije da su nastavnici dobili nagradu za najboljeg nastavnika na svijetu u 2023. godini, ne provjeravajući uopšte o kakvoj organizaciji i nagradi je riječ.
- tekst se nastavlja ispod oglasa-
Navodili su da je riječ organizaciji koja bira i nagrađuje nastavnike širom svijeta, a u nominacijama učestvuju nastavnici iz 120 zemalja. Ono što je važno, navodili su da je dodjela nagrade u Nju Delhiju u Indiji. Tu dolazimo do suštine problema.
Miljenko Hajdarović, profesor istorije iz Hrvatske, istražio je šta se iza svega krije. Na svom sajtu je objavio rezultate malog istraživanja o ovoj nagradi.
Ono što je fascinantno u vezi ove nagrade je da se nastavnici za nju mogu prijaviti sami. Pri tome sami vrednuju sopstveni rad, a preporuku, koja je jedan od uslova za prijavu za nagradu, mogu napisati čak i članovi rodbine, navodi Index.
Uz to, najveći naglasak je stavljen na samu organizaciju puta. Naime, nagrada se može dobiti samo ako se lično preuzme u Nju Delhiju, a dobitnici sami plaćaju put i smještaj do Indije.
Profesor Hajdarović je, inače, primijetio da je posljednjih nekoliko godina došlo do porasta objava učitelja koji su javljali vijesti o nagradama koje su primili. Naglašava da se Global Teacher Award ne smije miješati s Global Teacher Prize. Global Teacher Prize je stvarna nagrada iza koje stoji realna organizacija s pravim kriterijumima.
Udruženje građana Centar za obrazovne inicijative Step by Step ističe da je Global Teacher Prize jedina nagrada s kojom njihova Nagrada za inovativne nastavnike, pa tako i Centar, sarađuje i čiji su oni nacionalni partner za Bosnu i Hercegovinu.
U objavi na svojoj Fejsbuk stranici ističu da COI Step by Step nije dio Global Teacher Award (AKS) za koju se ispostavilo da je prevara.
Ističu, između ostalog, da dobitnici Nagrade za inovativne nastavnike koju dodjeljuje ova organizacija imaju mogućnost apliciranja za svjetsku nagradu Global Teacher Prize, koja takođe nema nikakvu poveznicu sa Global Teacher Award.
“Centar nagrađuje isključivo kvalitet nastavnih praksi i to ističe u svoj komunikaciji prilikom poziva za svaku Nagradu za inovativne nastavnike. Na sličan način biraju se i nagrađuju prakse i nastavnici na svjetskom nivou kod naših partnera Global Teacher Prize. Global Teacher Prize je najozbiljnija profesionalna nagrada na svijetu i ponosni smo što je naša Nagrada za inovativne nastavnike prepoznata kao partner i put nastavnicima do velikog svjetskog priznanja i novčane nagrade od čak 1 milion USD. Centar se ograđuje od svih poveznica za sve druge globalne nagrade osim Global Teacher Prize”, navodi se u saopštenju udruženja COI Step by Step.
Iako je u nazivu ove dvije nagrade razlika samo u jednoj riječi (Award – Prize), suštinska razlika je ipak mnogo veća. Za razliku od nagrade Global Teacher Prize, kao ozibljne nagrade koju dodjeljuje ozbiljna organizacija, Global Teacher Award je sve samo ne ozbiljna nagrada.
Profesor Hajdarović je svojim istraživanjem došao do zaključka da iza svega stoje dva preduzetnika s dobrim razumijevanjem ljudske sujete. Oni su organizovali turističke ture Indijom pod pričom nagrađivanja.
“Nagrađuju efektivne direktore, vrtiće, učitelje, fakultete, bibliotekare i visoko produktivne škole. Dobra niša, zar ne? Nagrađeni sami plaćaju sve troškove, a organizatori im nude preuzimanje brige za smještaj i hranu”, ističe Hajdarović, dodajući da “nagrađeni” uz to mogu i na dodatno razgledavanje, naravno uz doplatu.
“Organizatori pri tome imaju samo trošak organizacije (u hotelu koji plaćaju nagrađeni) te diplome i kipiće (što je zapravo bagatela, a posebno u Indiji). Što nagrađeni dobiju – medijsku pažnju, zgodnu stavku u biografiji i na tome dodatno grade karijeru. Sve legalno i dobrovoljno”, zaključuje Hajdarović.
Iako nagrade u značajnoj mjeri podižu rejting nastavnika, sujeta, naivnost, nepromišljenost ali i forsiranje izvrsnosti koje nameće društvo, dovode do ovakvih situacija u kojima je važno samo istaći da se dobila nagrada, ali ne i šta ona predstavlja, a pogotovo šta se iza svega krije.
Gerila.info
